夏意渐浓，教研正酣。为全方位展现学校教学风采，助力教师专业成长，5月14日上午，万绥小学语文教研组开展课堂教学研讨活动。周梵老师执教《田忌赛马》一课，以创新设计呈现思维型课堂的独特魅力。
【智慧课堂：思维与创新的交响】
课堂上，周梵老师化身智慧领航者，紧扣"了解人物思维过程"的单元要素，构建起层层递进的教学蓝图。通过三大教学任务搭建思维阶梯：任务一"观察赛场·破解智谋密码"引导学生提取关键信息，梳理孙膑的观察所得；任务二"情境演绎·对话历史智慧"通过角色扮演与AI田忌对话，让学生在沉浸式体验中理解古代谋略；任务三"思辨擂台·谁是真正赢家"则开启小组辩论，结合史料多维度解读历史事件。尤其引入AI人物对话环节，传统课堂与现代技术碰撞出智慧火花，极大激发了学生的学习热情。
【多维评课：深耕与突破的对话】
在研讨环节，教研组展开深度对话。金瑶老师特别指出三大任务的精妙设计：从信息提取到逻辑推理，从语言表达到批判思维，每个环节都暗含思维训练密码。任务二中AI技术赋能传统课堂，既还原历史语境又活跃课堂氛围；任务三通过辩论形式实现思维进阶，有效提升学生思辨能力。
张玲丽老师则从教学策略角度进行解析：通过绘制赛马对阵思维导图，将抽象思维具象化；设计对比表格呈现思维过程，使谋略可视化；设置阶梯式语言训练，促进学生表达的逻辑性与流畅性。特别肯定"孙膑观察记录单"的设计，帮助学生建立"观察-分析-决策"的思维模型。
张玲丽老师则从教学策略角度进行解析：通过绘制赛马对阵思维导图，将抽象思维具象化；设计对比表格呈现思维过程，使谋略可视化；设置阶梯式语言训练，促进学生表达的逻辑性与流畅性。特别肯定"孙膑观察记录单"的设计，帮助学生建立"观察-分析-决策"的思维模型。
【教研赋能：成长与蜕变的交响】
此次教研活动呈现双线并进的成长轨迹：学生通过思维导图构建、AI对话体验、史料辩论等环节，既习得"解构人物思维"的学习策略，更培育了批判性思维；教师团队在观课议课中深化对思维型课堂的理解，特别是在传统课文与现代技术的融合、历史文本与当代价值观的对话等方面收获颇丰。
教以潜心，研以致远。万绥小学语文教研组将继续以课堂为沃土，以教研为犁铧，在思维型课堂的探索中培育师生的成长力量，让语文教学真正成为启迪智慧的旅程。
摄影：杨嘉仪 撰写：杨嘉仪 审核：周梵
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