“教”学路漫漫 “研”途皆精彩

冬意盎然蓄势能，硕果累累迎东风。12月25日上午，我校语文组开展了主题教研展示活动，旨在通过实践探索与理论研讨相结合的方式，打造良好的教研氛围，优化教师们的教学方法，期冀更好地贯彻落实语文新课程标准，培养学生语文学科思维，共筑共建高品质思维课堂。

课堂展示

韩银老师《月光曲》：细腻描绘，情感共鸣

   第一节课我们走进了六（2）班韩银老师《月光曲》的课堂中，在教学过程中，韩老师能抓住关键段落和词句，如兄妹二人的对话等，适时地进行点拨和指导朗读，引导学生体会人物的情感，从而突出了教学重点，攻克了难点。本课朗读形式丰富多样，包括分角色读、默读、指名读、齐读等，并且注重创设情境，让学生在不同的情境中动情诵读，使学生与作品中的人物产生情感共鸣，将朗读训练落到了实处，也体现了语文课的 “读” 味。

 张玲丽老师《古人谈读书》：深度阅读，思辨启智

第二节课我们一起来到了五（2）班张玲丽老师《古人谈读书》的课堂中，在本课的教学中，张老师注重教给学生学习文言文的方法，如诵读、译读、悟读、背读四步法，帮助学生有条理地理解和记忆文言文。同时，通过引导学生观察文本结构、总结读书方法等，培养了学生的概括能力和思维能力。在拓展环节，出示了《曾国藩谈读书》小古文，引导学生了解了曾国藩的读书技巧，拓宽了学生的知识面，增加了学生对传统文化的了解和积累。让学生在学习文言文的过程中，感受古人的智慧和文化底蕴，增强了对传统文化的认同感和自豪感。