时光清浅，岁月如歌，唯有研数的芳华，沉香流年。为进一步促进教学观念更新、教学经验交流和青年教师教学水平提高，2024年3月4日上午，万绥小学数学组教研活动如约而至。
参加展示的青年教师对于本次教研课格外重视，她们精心设计、认真备课，在课堂上合理运用信息技术教学手段，充分展现了青年青年教师的专业素养与个体风貌。
蒋玲老师执教的《认识分米和毫米》，整堂课老师采用从具体到抽象，从感性到理性帮助学生深刻认识分米和毫米，并对这些长度单位的转换有了基本概念。课堂教学中，教师力求做到生与教的统一，在教知识的同时，更多关注学生思维能力的发展。
朱玲老师执教的《解决问题的策略》，充分培养学生的数学思维和解题能力，提高了学生的数学素养。同时倡导探究式学习，给予学生自主发现和解决问题的机会。这种教学方式培养了学生独立思考和解决问题的能力，激发他们对学习数学的好奇心和创造力。
课后，全体数学老师对蒋教师和朱老师执教的课进行了客观、有效的点评，并结合自己的教学实践提出了宝贵的建议。肯定了两位老师的课堂，也在探究性学习上展开讨论。邱钰老师指出在教学过程中，过渡语还可以更加精进，并提出了宝贵的修改意见。高校长也提出总结时要让学生充分对比，选择合适的方法来解决问题。
教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得!
( 撰稿：张彤 摄影：张彤 审核：朱玲 )
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