冬之美，在于积蓄与勃发;教之美，在于钻研与提升。为了进一步更新教学思路，优化教学方法，促进教师专业化发展，12月20日上午，开展了第16周教学研讨活动。
《雾在哪里》是部编版二年级上册第七单元第二篇课文，是一个童话故事。作者运用拟人化的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。作者赋予雾以孩子的语言，整篇课文显得生动有趣。
顾晶老师执教《雾在哪里》第一课时。通过谜语导入，调动学生的兴趣。教学设计着重体现“三关注”：一关注识字写字，采用灵活多样的识字方法进行教学，如关注部首、形声字、找近义词等;二关注语言感悟积累，循序渐进引导学生理解课文内容，注重朗读指导，让学生在读中感悟并思考;三关注语言能力的训练，结合图片，引导学生仿照句式进行说话训练。
教研课结束后，顾晶老师分享了本课的教学设计以及教学反思。李亚琴老师、陈淑颖老师以及郑娟玲老师也对这节课提出了宝贵的意见。本节课立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，运用语言。
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。在一次次的活动中不断进取，不断成长，同心齐研，向学而教，我们一直在路上!
(撰稿：黄秀萍 摄影：黄秀萍 审核人：陈淑颖、郑娟玲)
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