冬日寒意浓，教研暖人心。为了提升教师的专业素养和课堂教学水平，打造优质、高效课堂，新北区万绥小学与新北区孟河中心小学英语组联合教研于12月7日在新北区孟河中心小学如期举行。本次活动由新北区孟河中心小学王晴晴老师主持，活动围绕“基于学习活动观的小学英语单元整体教学实践研究”展开，主要分为三个板块，分别是课堂观摩、评课议课和专家引领。
杨洁老师执教的是译林版英语五年级上册《Unit 7 At Weekends》第一课时，是一节深度剖析主题意义，落实英语学习活动观的阅读课。杨老师通过视频动画自然引出“weekends”主题，通过讨论教师和学生的周末活动，让学生对主题有了更清晰的认识。带领学生学习苏海和苏阳的周末，再到学生小组合作完成Helen和Mike的周末，在梳理周末活动的同时学习频率副词，挖掘文本的深层信息。通过文本内容提炼出在周末我们“应该做的事”、“喜欢做的事”和“可以为别人做的事”，指导大家如何度过一个快乐而有意义的周末。
课后，杨老师就自己的课堂进行了深刻的教后反思。杨老师认为本课时的话题是学生所喜爱的，感兴趣的，要充分利用这一有趣的教学材料，创设情境让学生表述自己的周末活动，鼓励他们用英语多说多表达。同时，可能由于教师的示范引导有些单薄，学生的生成资源还不是十分丰富，更多局限于本课的句型，应进一步引导学生结合已学知识，丰富语言输出。
评课环节，同年级组张梦竹老师和兄弟学校老师们分别对杨老师的课给予了高度评价，张老师从情景启发思考、提问促进思考和表达提升语用能力三方面进行点评，张老师认为杨老师能够在课堂中创设良好的问题情境，让学生从被动接受到主动思考，最后有效培养了学生的综合语言运用能力。随后，各兄弟学校老师们也为杨老师提出了宝贵的意见，例如课堂当中频率副词的教授可以采用更为直观的方式，让学生易于接受。（撰稿：郑泽鑫）
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