为提升教师教学素养，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长以及教师间相互学习、相互交流，公开课的作用十分重要。5.18上午，蒋玲老师带来了一节一年级《两位数加两位数(进位)》的计算课。
课前，蒋老师组织学生有序训练两位数加两位数(不进位)竖式计算，有效激活了学生的已有知识经验，激发学生对进位加法计算的探索欲。在例题34+16的教授中，蒋老师引导学生借助小棒和计数器探索两位数加两位数个位相加满十的情况，也可以直接(列竖式)算一算，注重算理分析和算法规范。接着，蒋老师通过旧知和新知的对比，明确了竖式计算的通用规则：相同数位对齐，从个位算起，也强调了进位加法要注意个位相加满10，要向十位进一。
课后，数学组的老师们围绕这节课展开了热烈的讨论，大家一致认为蒋老师这节课重难点突出，层析清晰，同时也提出了一些建设性的建议，如怎样把摆小棒，拨计数器和笔算的算理有机串联，情境怎样设计可以更符合儿童心理等。
本次教研活动，为青年老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。对增强课堂效果、提高教学质量作出了有力的保障。
( 撰稿：朱星宇 摄影：朱星宇 审核：郑红卫)
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