为了进一步提高班主任工作水平，让全体班主任更深入地认识研究性学习，了解研究性学习的重要意义并指导学生进行研究，2023年2月20日中午，万绥小学邀请常州市新北区安家中心小学特级教师钱丽娟老师，为全体班主任开展了研究性学习成果报告撰写的培训讲座。
培训之初，高伟明校长指出研究性学习能够培养学生自主研究的意识，锻炼学生的实践能力，对学生的全面发展有着重要意义。故此，希望全体班主任认真学习，汲取经验，做好研究性学习，做优研究性学习并争取做出精品。
钱丽娟老师从研究背景、研究的目的与意义、研究内容、研究过程和研究感悟五个方面，指出研究性学习不仅要以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为依据，还要基于学生真实的问题进行研究，让研究性学习既“高大上”又“接地气”，让学生在研究性学习的过程中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体意识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。同时，研究性学习离不开教师的引导，教师既要敢于放手让学生去做，又要及时引导学生怎么去做，指导学生熟练运用各种研究方法并进行反思小结。在学习资源上，学校和指导老师要做积极的沟通者和坚实的支持者，帮助学生协调学校、社会的资源，带领学生从校内走到校外，进行研究性学习。
通过此次培训学习，全体班主任不仅从理论方面对研究性学习有了更加深刻的认识，也知晓了如何在实际研究中进行具体的指导，如何帮助学生推动研究进程，如何引导学生总结和反思。在今后的教育过程中，相信各位班主任定能引导学生留心生活，关注身边事情，关注身边事物，积极开展研究，让学习真正发生。
摄影、撰稿：陈鑫宇 审核：朱星宇
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