时光清浅，岁月如歌。不觉间，已是初冬时节，料峭的寒风阻挡不了万小语文教师的教研热情。为了进一步落实减负增效的目标，提升课堂教学质量，11月30日上午，万小语文组开展了第十四周语文教学研讨活动。
本次的教研活动分为两个部分：一是走进课堂，由郑娟玲副校长执教四年级上册《为中华之崛起而读书》一课。二是理论学习，全体语文老师学习王崧舟老师对实用性阅读与交流的解读。
郑娟玲副校长执教的《为中华之崛起而读书》，是四年级上册第七单元的第一篇课文。课文共写了三件事，层次分明，过渡巧妙。每件事都清楚地交代了时间、地点、人物和事件等要素，表现了少年周恩来博大的胸怀和远大的志向。郑娟玲副校长以学生为中心，从抓到放，相信学生，敢于让学生自主探究;以学习任务群为设计理念，学习活动层层递进，层层深入，启迪学生的思维;以核心素养为目标，重点引导学生通过主要人物和事件来把握文章的主要内容，发展学生的思维能力和语言表达能力。
第二节课，全体教师齐聚会议室共同学习新课标。王崧舟老师从实用性阅读与交流的内涵与价值、目标与内容、路径与策略三个方面，不仅向我们讲清了实用性文章的特点，还为我们的实际教学提供了可行的办法与教学建议。通过此次学习，全体老师都对王崧舟老师所提倡的“诗意语文”、“生态语文”有了更加深刻的认识，懂得了什么是为生活学语文，如何在生活中发展学生的语言素养，习得生活语言。
一场教研活动，就有一次收获。我们相信在一次又一次的教研活动中，万小的语文教师们都能够寻觅到语文课堂的“诗和远方”。
(摄影、撰稿：陈鑫宇 审核：全梦寒)
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