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校际交流助提升 携手并进共发展

英语组教研活动纪实

作者:潘林燕 | 来源:原创  |  时间:2022年05月12日  |  点击数:   |  位于栏目:首页 >>课程教学>>教学研讨

  为了进一步深化课改,拓宽教研渠道、优化资源,加强学校之间的交流合作,促进学校教育的均衡发展,创建相互开放、共同发展的教研环境,实现教学活动的优势互补。2022年5月9日及5月12日,新北区万绥小学分别邀请了周边名师,浦河实验学校副校长祁琴花老师及孟河中心小学副校长景佳梅副校长,莅临我校指导英语组教研活动。

  5月9日,我校潘林燕老师执教六年级下册Unit8 Our dreams (Story time), 她的课堂主题突出,小组合作扎实有效,从口语表达,到语段输出,潘老师既突出主题梦想,又把主题与文本深度融合,还能注重六年级学生的高阶思维的训练,并能及时进行情感提升,充分体现了资深教师对教材和课堂的把控能力。

  郑泽鑫老师执教的四年级下册Unit7 What’s the matter?课堂生动有趣,小组合作井然有序,全班学生积极参与,热情高涨,同时郑老师还非常注意学生上课习惯的养成。整堂课教学设计流畅,教学效果良好。

  课后,祁副校长对两节课进行了精准点评及指导,总结了两节课的亮点及优点的同时,结合学情及实际,提出了宝贵意见,改善了课堂框架,并在交流中碰撞出更多的火花。

  5月12日陈慧敏执教的三年级下册《Unit5 How old are you》一课精彩纷呈。陈老师从备课,教具准备等方面都进行了精心的安排和设计,从课堂教学来看,通过灵活多样的教学活动和组织形式,引导学生积极参与活动。学生兴趣浓厚,充分调动了学生的主观能动性。

  张文斐老师执教的五年级上册《Unit6 In the kithcen》第三课时,张老师歌曲激趣导入,设计新颖独到,一节课带我们领略了The queen’s trip,衔接自然巧妙,整堂课策略得当,注重了启发和知识拓展,氛围民主,学生能积极思考,学生的核心素养得到提高。

  课后,景佳梅副校长对两节课进行了剖析与整合,给与学科组教师们智慧的引领,老师们积极发言,思维碰撞精彩绽放。

  教学没有终点,教师们的学习也没有止境。相信在全体英语教师的努力下,我们将继续携手并进,不负众望,打在万小的和乐课堂。

  

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