十二月读书笔记（朱玲）

　　成为一名人民教师，走近一群单纯的学生，看似简单，可真正做到让学生喜爱课堂、喜爱自己，亲身实践起来却不容易。读了北京十一学校特技教师魏勇的力作《怎么上课，学生才喜欢》，我从中获益匪浅。

　　全书共分为五辑，由浅入深地解释和解答了怎么上课才能让学生喜欢课堂这一问题。其中，让我印象最为深刻的是第一辑的内容，“千万不要忘记自己曾是学生”。

　　以生为本要求教师了解学生的学习需求、学习能力以及学习经验。教师只有了解这些，才能如同医生对待病人那般对症下药，真正做到药到病除。作者魏勇一针见血地指出，课堂其实是师生共同经历的精神旅行或者精神探险，在此过程中，学生始终在惊喜中享受发现的乐趣。在这种探险中，教师的角色趋近于导游，始终在宽松愉快的氛围中引领游客有计划地领略未知的湖光山色，去探寻茂林修竹中的某一处幽静。

　　有一句名言曾经说过，人没有不良的品质，只有用错地方的性格。因此，在实际教学的过程中，老师要做到对学生欣赏，根据不同学生的不同需求，准备一堂课，提问他们一些相关问题，让不同学生能够独立思考。思考是人脑最可宝贵的品质，没有独立思考的精神，我们的大脑就成了别人的跑马场，就不会生发出最有成就感的创见，更容易让大脑变得懒惰懈怠。独立思考首先就要教会学生怀疑。萨边说：怀疑是知识的钥匙。没有怀疑的精神，就只会人云亦云，就无法接近真理。只有这样学生才会喜欢课堂，才会喜欢课堂上所学的知识。

　　我们教师在课堂上还必须从内心深处尊重学生，聆听学生。这需要我们换一种角度，或从上看、或从下看或从前看、或从后看，这样才能全方位了解事物的真相，我们还要教会学生学会用发展的眼光看问题，我们不能两次踏进相同的河流。任何事物都在发展变化，一时一个样所以需要一时一个眼光。这样，才会将学生培养成通情达理的人，并让学生喜爱课堂。