关爱学生无私奉献，时刻把学生放在心里
宽容了学生，就是对自己宽容
宽容学生的过失并不是姑息迁就他们犯错误，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师偌大的胸怀。倘若教师能够以宽容的心来善待自己的学生，不仅仅是对学生自尊心的维护，并且还能表现出身为教师的博大胸襟，这样也一定会赢得学生们的爱戴和信任。
智慧艺术告诉我们，宽容就是一门艺术，一门做人的艺术，宽容精神是一切事物中最伟大的行为。当我们在接受别人的长处之时，同时也要对别人的短处和缺点、错误表示理解和接受。
宽容是人类文明的考核标准之一。“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济”、“治国之道，在于猛宽得中”，古人以此作为治国之道，表明宽容在社会中所起的重要作用。同样的道理，在教师的教育教学中，宽容也是起着至关重要的作用。
对教师而言，宽容是缓解师生对立情绪、通往学生心灵的一座桥梁。教师能够以一颗宽容之心对待自己的学生，在那些非原则的问题上面能够以大局为重，一定能够收获到退一步海阔天空的喜悦;教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻、教育手段更加成熟;教师宽容地对待自己的学生，就是科学地看待教育过程。
一名优秀的教师，会十分善于以自己的宽容走近自己的学生以及学生的内心深处，会将自己变成学生心目中能够与其推心置腹的人，从而令教师顺利地达到很好的教育学生的目的。但是，教师对学生的宽容，绝不等同于教师对学生错误或缺点的一味“纵容”!宽容应该有度，严爱相济，“动之以情，晓之以理”，这样才会激发学生的良知和自省力。
所以说，教师在教育教学的过程中，要给学生不断成长的机会，也要给与他们开花绽放的时间。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待他们的每一点进步。
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