追求乐业，远离苦教，做教育的享受者
不抱怨当下，拥有好心情
在大多数老师的眼中，因为对当下的不如意而将目光投下未来，原因是未来因为未知而蒙上了一层格外美的面纱，他们将解脱自己当下的痛苦的方法寄托于无从所知的明天，抱怨着“终于将这届学生送走了”，抱怨着“总算马上就要放假了，终于可以解放了”，就如同一个痴迷的赌徒一样，只等着谜底揭开的那一瞬间。
其实，不管是生活中还是事实上，倘若我们遭遇失败，说一句“别怕，我们还有明天”，的确可以将心底的痛楚减少许多，还会莫名其妙地生出许多希望，但是如果对于明天的期望太高，高过了对今天的把握，那么未来就会由灵丹妙药变成一剂害人的毒药。要知道，身为教育工作者，教育的事业事业还需要我们进行下去，多少双眼睛还在注视着我们。
其实，大可不必去想太多关于未来的事，因为未来是由现在所产生出来的。如果我们能够照顾现在，那么我们就是照顾了未来。未来不会无端地来，它将会从这个片刻产生出来，如果这个片刻很美、很宁静、很喜乐，那么下一刻一定会更宁静、更喜乐。
虽然很多时候会很苦恼，也免不了抱怨，但是在心底里庆幸自己是一名教师!而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的教师!
有一句俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”
的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整体总是愁眉苦脸、郁郁寡欢，那么纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此。倘若我们每天没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快地学习呢?
高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是他的工作真的有多糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。
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