《长方体和正方体的表面积》（六月份教学反思2） 郑红卫

《长方体和正方体的表面积》教学反思

      长方体和正方体的表面积是属于空间与模型这个模块。长方体和正方体的表面积是在学生弄懂了平面图形面积的计算，掌握了长方体和正方体基本特征的基础上进行教学的，通过本堂课的学习要让学生初步掌握立体图形长方体和正方体表面积的求法，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容。

　  从预习作业的批改来看，大多数的学生已经会求做一个长方体纸盒所需要多少平方厘米的硬纸板。所以课的开始以学生小组讨论、交流、探究求纸盒六个面的总面积的方法入手，在小组展示得环节自然引出表面积的概念，通过例4的再次练习，让学生在观察和感悟中得出长方体表面积的计算方法。在正方体的表面积教学中放手让学生自己解答，结果还有学生和正方形12条棱发生混淆，通过让学生改错，自己介绍方法，明确只要先求出一个面的面积再乘6。 

 从学生的课堂作业中反映出计算上有很大的问题，长方体的表面积计算有些繁琐，这就要求学生计算细心 ，然而学生的计算能力相对比较差，导致方法懂了，但是计算结果出现了错误。很可惜的。计算基本功以后还是要多加训练。