《求一个数的几分之几是多少》教学反思（三月份反思2）郑红卫

  《求一个数的几分之几是多少》教学反思

    本节课主要通过求红花和绿花的朵数，理解“求一个数的几分之几是多少，可以用乘法来计算”。这类问题在以前的教学中就出现过，只不过当时用整数乘、除法来解决的：先用除法求一份的量，然后再用乘法求这样的几份是多少，通过今天的学习，进一步完善对分数乘法意义的理解，并通过沟通两种解法之间的联系，使学生加深对相关数量关系的理解，提高解决简单实际问题的能力。例题中求红花和绿花的朵数时，先让学生说说每个分数的意义，再让学生自行解答，由于学生已经预习过，学生采用了不同的方法来解法的。我就让大家比较这两种方法，通过讨论，最后得出“求一个数的几分之几是多少，可以用乘法来计算”的知识点，使学生的数学思维得到进一步的发展，同时培养了学生的分析、推理能力。后面通过一系列的练习，继续巩固了这个知识点。从作业的情况来看，准确率较高。