虽然做了多年的数学教师，并且教低年级也有十几年了。但做为一名小学数学教师，我还是希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教育》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了.据了解，《小学数学教育》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮.她的风格十分朴素平实.务实、朴实、平实是其魅力的源泉.朴素、精致、人文是其独具的特点.她的.教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致.她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号.
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教育》宣扬对学生做为"人"的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧.因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教育》中再次找寻到信心的起点;海当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教育》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教育》为我导航，让我有所创想，寻到教学的"亮点”
教学相长，并不是因为我年长，而是因为我应该比学生懂得更多，并且应该多站在学生的角度思考教学问题。我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如既往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航.
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