《人物描写一组》教学反思
《摔跤》一文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致.作者用了“站、蹦、转、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语，从不同方面对小嘎子摔跤的动作进行细致的描写。在教学时,我引导学生入情入境地阅读，边读边在头脑中想象小嘎子与胖墩摔跤的情景，并借助动作演示，同时播放电影片段，增强学生的亲身感受。使学生不仅感受到比赛情景的激烈，更加透过文字去理解小嘎子的性格特点。这样一来，学生对人物形象的理解就更深刻了。
在教学《他像一棵挺脱的树》时，我抓住描写祥子的外貌、神态和脸部精神的句子，引导学生感受祥子的精气神，了解了刚到北京的年轻的祥子的健壮结实、朴实自信、对自己身体非常爱惜的特点。
《两茎灯草》抓住严监生临死前，伸着两个手指头却总是断不了气的动作描写,用语言创设情境.渲染气氛,引导学生想象严监生当时的心理活动,体会作者所刻画的爱财胜过生命的守财奴形象。
在这次的教学中，我虽然充分利用各种教学手段，让学生在把握人物形象的同时提升了语文素养，但有些环节过于繁琐，对文段所节选的经典名著的拓展不够。在以后的课堂中，我一定注意合理安排教学内容，掌握好教学进度，让我们的课堂更有效率。
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