青年教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，常州市新北区万绥小学根据新北区教育管理服务中心统筹安排，于4月29日上午开展了2020年参加工作教师试用期培训课堂教学能力考核活动。
本次活动由3位教师汇报展示，3位教师课前认真钻研教材，精心备课，从课题的选择、教学环节的安排，以及教学方法的灵活使用等方面做了充分的准备。在磨课过程中，青年教师们的教材解读能力、教学设计能力、课堂教学能力都得到了较好地打磨，有效地助力青年教师成长。
第一节课是由周梵老师执教的语文课——《荷叶圆圆》。周老师对语文课的课堂结构有着深刻的认识，课堂的流程了然于胸，能科学而准确地把握活动目标及重、难点，善于引导学生自己去归纳、总结所学到的方法和知识。整堂课学生们学得主动，说得高兴，充满了生机和趣味。
第二节课是由严文倩老师执教的语文课——《剃头大师》。在教学中，严老师能以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教学交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标。
第一节课是由朱玲老师执教的数学课——《认识三角形》。朱老师在课堂上的一个眼神、一个手势、一个动作，都充满着启发与挑战，将数学思想融于课堂之中，把预设与生成紧密地联系在一起，环环相扣，甚至让人无法断定它们的分界，如行云流水给人耳目一新的感觉。
课后，金玉和姚灵娣两位专家老师分别对三位老师的课堂做了详细专业的点评。
金玉老师对周梵老师和严文倩老师的课给予了肯定评价，她认为两位年轻教师的课教学目标明确、指导方式多样，能借助课文识字、写字、朗读以及积累词汇，有助于小学生语文素养的培养。同时，金玉老师也提出了教学中的一些细致的问题，比如周梵老师的课朗读和拓展的时间分配需更合理、严文倩老师的课板书要呈现更加清晰等等。
姚灵娣老师认为朱玲老师的课达到了预定的教学目标，教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感，能对学生的来回答做出积极的评价，朱老师很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。此外姚灵娣老师也针对课堂中的小细节提出了建议，比如在生生互动的设计上还可以更丰富一些。
此次活动让我们看到了教研活动的价值所在。新教师在教研组全体老师共同帮助和指导下迅速成长。希望通过本次活动，能够进一步促进青年教师的业务学习，在学习中不断提高自己的业务能力，不断进步，迅速成长为万绥小学教师队伍中的骨干力量。
(撰稿：张程铭 摄影：张程铭、朱星宇 审核：郑娟玲)
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