四月教学反思1（谭辉）

　　本课的教学目标：1、感受生活和美术作品中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。2、学生能用点线面三元素设计出富有美感的画面。3、体验点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。

　　《点线面》这节课我是按照“无意创作——主题创作”的思路进行设计的。上课伊始，巧妙地运用有趣的动物视频导入，快速地吸引孩子投入到课堂学习中，通过感受小动物的花纹感受动物身上存在的点、线、面，并且通过师生合作的方式，帮助学生发现各种各样的点、线、面,然后趁热打铁，让孩子们初次尝试，深入体会点线面的变化多样，感受点、线、面组合的魅力。我们不得不惊叹孩子的创作能力，每一幅作品都画得非常有趣，不同的点线面组成了一幅幅生动的画面。接下来让学生欣赏了吴冠中大师的作品，引导孩子从点线面美的角度来分析大师作品，并引导学生将自己的作品和大师的作品进行比较，由此激发学生的创作兴趣。紧接着通过“生活中来寻找、走进博物馆、儿童美术馆”，着重引导学生欣赏点线面在生活中的应用，人们运用点线面设计我们的生活。第二次作业教师为学生提供没有装饰的房间，学生们运用学到的知识帮小主人进行装饰创作，既降低了作业难度，人人敢于表现，又带动学生将今天所学——点线面，用于装饰生活，乐于表现。作为二年级的学生，他们都能运用一些浅显的美术用语对作品进行评价。评价时，引导学生互相评价，能使学习的整个过程以学生为主体，充分发挥学生学习的主观能动性。学生整节课孩子们都沉浸在点线面的世界中，用点线面表现美、创造美。