4月13日，三(3)班教室里，严文倩老师带领三班的全体学生和听课老师们，一起重温多姿多彩的童年时光。
严老师以“什么样的人叫剃头大师?”为切入点，引导孩子进入情境。这节课，老师能紧扣语文要素“运用多种方法理解难懂的句子”。有一个环节印象很深，老师让学生读完课文后，提出“为什么老掉牙的推剪让小沙很痛苦?”老师为了让学生体会小沙的痛苦，先抓住关键词“跟受刑一样”反复朗读课文，然后启发学生结合生活经验、联系上下文来感受小沙的痛苦。一堂课下来，学生兴致盎然，意犹未尽。严老师还非常注重方法的总结和提炼，使学生不仅理解了句子，还掌握了学习方法。
课后，全体的语文老师齐聚会议室展开研讨。严文倩老师的师傅郑娟玲老师结合她们的研课经历和自己的观课所感，谈了自己的想法，她指出：面对新课文，严老师能把握课标要求，领悟编者意图，精心设计教学活动，有效落实语文要素，但过渡语和细节部分还需斟酌加工。蒋丽清校长则在板块取舍，初读问题设置等方面提出了更好的建议。他们利用并发挥名师作用，助力新教师专业成长。整个教研活动气氛热烈，每一位参与者都受益匪浅。
(撰稿、摄影：张玲丽 审核：郑娟玲)
关闭窗口
打印文档