《分数的意义》是在学生对分数已有了初步认识的基础上进行的教学，其教学的目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，并能对具体情境中分数的意义做出解释，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义?引导学生一步一步地从具体的实例中抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。
上完本节课后我的体会是：1、要让学生有充分的时间去动手操作，理解一个整体，突出一个整体，为后面继续学习分数的意义做好铺垫。2、要有充足的时间让学生多说，由不会说慢慢过渡到会说，并理解分数的意义。
存在的不足有：对于数学概念的教学不够灵活，教材难点的理解和把握不够到位。其次，课堂上教师激励性的语言比较缺乏，课堂气氛未能真正调动起来等等，这些都需要在今后的教学中不断地磨炼与提升。
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