三月教学反思1（蒋玲）

《因数与倍数》这一单元知识内容比较抽象，而且在现实生活中不经常接触，所以对于老师来说是比较难教的，对于学生来说，也是初次接触，是很难掌握地知识。对于这样的概念教学，要想让学生真正理解并掌握，需要一个长期的消化过程。

由于这节课是概念课，因此有不少东西是由老师告知的。这节课内容知识点较多，时间会很紧，所以在备课的时候，我认真的钻研了教材，仔细分析了教案，尽量在时间上能做到合理地分配。

而我本节课还存在着许多不足之处，课堂上学生是主体，教师只是合作者，但是在教学过程中许多地方还是不由自主说得过多，给学生的自主探索空间太少。如在教学找36 的因数这一环节时，总是担心学生第一次接触因数，对于因数的概念不了解，会犯这样那样的错误，所以把引导和讲解的工作讲得过多和过细，没有将重心下移，给他们自主探究的空间太小了，没能良好地体现学生的主体性。而且在这一块知识的教学没能把握住重点，寻找36的因数应作为本节课的重点和难点来讲，应多给学生探究时间，及时捕捉资源并寻找错误资源，进行对比，加深学生对这一知识点理解。

在今后的教学中，我还要不断改善自我的教法，让学生成为课堂的真正主人。