《班主任兵法》是全国优秀班主任万玮老师的一部教育日记。他灵便地运用《孙子兵法》作为指导思想，细细地分析班主任工作的点点滴滴。他幽默风趣的语言和丰富的教育办法让我很受启示。
在接触这本书之前，我以为做班主任只要尽心尽责，仔细对待班里的每位同学就够了，可是，渐渐地我知道，当班主任不仅是件体力活，更是一件脑力活。接触到这本书之后，我没事的时候就拿出来看几篇，万老师的语言风趣，案例经典，让我别舍得一口气读完，读完一个故事就要感叹一番。
《缺少大师的时代》写道：
“在大城市里，男孩要有钱有车才能娶到称心如意的妻子，女孩宁愿成为剩女也不降低择偶的经济标准。人人都是在为生活而焦虑，道德底线崩溃，享乐主义盛行，虚浮和浅薄不以为耻，反以为荣。莎士比亚没有黑莓，亚里士多德没有iPhone也过的很好。基督教在没有博客的年代传向全球，耶稣在山上训诫时没有用上广播和powerpoint做展示。我们所有的科技对快乐生活完全没有必要。
适应能力小的不仅是富家子弟的问题，更是这个时代的孩子共同面临的问题。一方面，这和社会环境的变化有关，也和科技的发展有关;另一方面，是不是和我们的教育主张有关，我们在物质上给孩子的那些关怀是不是反而葬送了他们更全面、更深入地感知这个世界的可能?”
《动植物对环境的适应》告诉我们：当我们强调用逆境来锻炼人的时候，也必须意识到逆境给人带来的心理变化。这种变化有坚韧的一面。这是人文主义者不愿看到的。温柔、温情、温室使人舒适。但很可能使得人的“气象温度”跨度变小，严厉、严酷、严苛使人坚强，却可能把人变得气度狭小，脾气乖戾。这个世界上的事都是不完美的，我们无法两全，必须做出选择。
看了这本书，真的让我感到获益匪浅，从中学习到了不少实用的办法。相信这些办法对我将来的教学和教育工作一定会很有帮助的。我想，在未来工作闲暇之余，有时刻的话我一定还会把这本书再认仔细真地多看几遍，相信随着我将来工作经验的不断增加，我一定能够从中感悟到更多，获得更大收获的。
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