布置教室也要立足教育

　　2019年11月18日下午，万绥小学举行了“布置教室也要立足教育”主题班主任培训。

　　本次培训由郑黎燕老师主持。布置教室由学生参与有利于提高主体意识，提高班级学生的主人翁意识，增强归属感。布置教室要明确目的、理好思路、澄清价值取向，并关注布置教室的过程，注意观察学生在布置教室中的问题和表现，提供促进学生发展的机会和平台。教室的墙面，只要经过师生有目的地加工，它就成了班级文化的组成部分，它或体现着教师的理念或映射着师生的共同价值观，从而构成隐性课程，潜移默化地影响学生的发展。布置教室是班级文化构建的组成部分，教师可以通过沟通交流、加以引导，通过活动体验、形成氛围等方法与途径，促进学生对教师的教育价值观的接纳和认同。

　　(摄影：全梦寒    撰稿：全梦寒    审核：郑黎燕)