谈谈《银河补习班》中的教育问题 俞为民

谈谈《银河补习班》中的教育问题

1.爱可以造就梦想

你总是在意自己孩子的分数，还是在意他是否开心？是否可以去实现自己的梦想？当自己的孩子分数很低，做家长的似乎就对孩子爱不起来了。

影片中，马飞的妈妈，一边领着马飞，一边数落他，“你长那前十名的脸了吗？”这一幕演员演技很高，带着搞笑的认真。

我们都知道现如今做家长都承担了很多压力！会把情绪无意识地给孩子，是给到他的学习成绩！似乎成绩就是一切！

他的情绪，他面对的困难，其实也不比做家长的少！

邓超饰演的马皓文，一直带着对儿子的爱，陪伴儿子，无论是举起火炬的时刻还是刚出狱的时候，作为父亲，始终用最大的力量给出儿子爱！爱是相信，爱是彼此支持，爱是彼此成就！爱是始终站在孩子的身后，给予榜样和力量！

也是这种爱，让马飞找到自己的梦想！成为一名优秀的宇航员！

2.快乐和幸福是一切动力的源泉

当重点院校里的孩子们毕业后撕书场景被放到大荧幕上，我们是否思考过，他们真的在学习的过程中体验到快乐了吗？在那一刻，马飞是幸福的！他体验到了学习的快乐！

他跟着爸爸去感受草坪和大自然，去参加航展，他去感受世界，去到世界的各个地方，他和爸爸的心始终是在一起的！始终有家这个温馨的港湾！这种爱的力量支撑孩子写出有创造力和美好的文章！

3.优秀中的“失败”

系主任的孩子就没那么幸运了，他一路优秀，一次的成绩不好，让这个手足无措的孩子，慌了神，他不知怎么办，最后被父亲赶出去，同时他的父亲也把这个“不优秀”从他的办公室赶了出去！

孩子疯掉了，当马皓文当众揭穿时候，系主任无法面对这一切，他宁选选择自己营造的“优秀”里，而不接受这个孩子！内心深处他也无法真正的的面对那个不够优秀的自己。

4.特殊的父亲孟叔叔

由于现代社会的开放，离婚，再婚也不再是稀奇的事情，以前的影视作品中，都会大力渲染后妈后爸的虐待孩子。

这部影片，却把一个没有太多文化的后爹形象塑造得这么可爱！一直在帮儿子想办法，自己没文化，但是依然还是爱孩子的！

在儿子在全校师生面前被批评的时候，还是坚定地举起手，告诉所有人，我是这个被惩罚的孩子的家长，做到这样的后爹，真的很有爱，颠覆了重组家庭凄惨的氛围，他只是不懂得如何更有力量的教育孩子。

什么是真正的教育？

孩子的一生只有起跑线吗？父母真正的高质量的陪伴，才是给孩子最好的礼物，输在起跑线又代表什么呢？孩子的整个生命，才是属于他们的世界！做家长的只是参与了他们成长的时刻！难道说赢在起跑线，就是赢得整个人生吗？

再说说这部片子的主题之一，教育。我觉得近年来国内家长对于所谓的“素质教育”走入了一个误区，认为所谓的“德智体美劳全面发展”，就是我的孩子要发展多少的兴趣爱好，参加多少高大上的活动和培训，然后与此同时还不能耽误考试成绩。其实不然，正如影片中所表达的，真正的素质教育，是要教会孩子怎样去独立的思考，通过这样的思考找到自己的目标，然后坚持不认输的朝着这个目标奋斗。看看发达国家的名校的孩子脑袋可能没有国内中学生那么“灵光”，在考试上永远“缺根弦”，但这并不妨碍她们积极乐观地生活。因为她们都在朝着自己的梦想努力：有的热爱舞蹈，想要考入舞蹈学院继续深造；有的喜欢跟孩子相处，想做小学历史老师；有的想要做一名军人，于是每天按照部队的标准要求自己... 她们是幸运的，能够确定自己的梦想，然后一直朝其奋斗，那是因为她们的父母和社会没有给她们一个固定的标尺，告诉她们什么样的工作才是“体面”，什么样的成绩才叫“有出息”。反观很多在国外的中国孩子，成绩常年优秀，琴棋书画样样精通。但一谈及未来的规划或梦想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完电影就在想，如果我们的社会也能多一些马皓文，也许我们的孩子就能少一些枷锁和迷茫，多一份自信和勇气。

活出生命本来的样子，绽放生命，用生命去创造，去体验！才是生命最大的价值！我们都在前行的路上！