读《让数学变得好玩
——小学一二年级数学课堂游戏88例》有感
学生特点：一年级的孩子们自控能力差,学习意识不强,注意能力不集中,他们喜欢玩，哪怕是一边说都会一边手舞足蹈。所以如何让孩子从幼儿园的快乐时光转换到一年级有纪律的学习,而且能爱上学习,教师的课堂教学特别关键。
《小学一二年级数学课堂游戏88例》这本书中提供的游戏,使老是们有期望让刚刚入学的孩童在数学课堂上掌握数学知识,有期望孩子们在游戏中享受游戏的乐趣,体验数学的魅力，从而爱上数学。
读了这本书后，我最大的感触就是我们老师要学会利用身边孩子们经常用到的工具来帮助突破教学中的重难点。如：扑克牌。在我们大人眼中,玩扑克是一种休闲娱乐活动,一般不让孩子接触。但如果家长与老师如果能合理运用扑克牌,却可让孩子们在游戏中学习数学知识。
要用扑克牌进行游戏,肯定之前就要让孩子们认识扑克牌的点数及花色。这一点我是利用家长完成的。家长们在教孩子认识牌的知识的时候，还可以增进与孩子的感情联络，所以家长们还是很支持的。教师在学生认识这些点数及花色后,可让孩子们利用扑克牌比大小。认识了0-10的数以后，就让学生先在课堂上与老师抽的牌比大小，课间再与同桌比，从而很好地掌握了10以内数的大小。以后学了100以内数之后,可师生各抽两张牌,组成最大的两位数与对手进行PK,学生也可各自备一副牌,同桌互相玩这个游戏,在家也可与家长玩这个游戏。在这样的游戏中，学生不仅会比较数的大小，而且思维能力得到提高。
游戏教学是数学课堂，特别是低年级教学的一种重要手段，如何更好地利用游戏弱化教学的重难点，我会继续努力学习，相信一定会有更加好的期待。
关闭窗口
打印文档