九月教学反思（秦雨笋）

《两、三位数乘一位数》这一单元主要包括两、三位数乘一位的口算，两、三位数乘一位数的估算，求一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少，笔算两、三位数乘一位数（不进位），笔算两、三位数乘一位数（一次进位），笔算两、三位数乘一位数（连续进位）笔算两、三位数乘一位数（乘数中间有0），笔算两、三位数乘一位数（乘数末尾有0）这些教学内容，在这一个单元的教学中学生的学习积极性是特别高的，也存在少数几个同学的学习表现有待进步，班上的朱博文、潘烨磊作业速度太慢，学习精力不集中，作业拖沓。新转进来的邵俊熙同学上课根本没精神，作业经常不做，问她是什么原因，她告诉老师没听见布置作业，这孩子学习状况极差，我的猜想是家庭方面的问题，计划及时对该同学进行家访，摸清该同学学习状况较差的原因所在。在这个单元的教学过程中收获颇多，这个单元的教学我觉得做得最好的是笔算两、三位数乘一位数（不进位）和求一个数的几倍是多少，做得稍差一些的是两、三位数乘一位的口算，两、三位数乘一位数的估算，学习了后面的笔算，许多同学就把口算搞混淆，搞复杂了，所以口算的出错率就高，学生也很容易把乘数中间有0的和乘数末尾有0的笔算的对齐方式搞混淆，在练习中要引导学生通过比较加以区分。