小学绘画教学中临摹的好处
临，谓以纸在古帖旁。观其形势而学之，若临渊之临，故谓之临。摹，谓以薄纸覆古帖上，随其细大而榻之，若摹画之摹，故谓之摹。按照原作仿制书法和绘画作品的过程叫做临摹。临摹，是书画艺术领域常见的一个词语，是学习古典书法或绘画技法，借鉴和继承优秀传统的主要途径与手段，同时临摹也是我国传统学画的主要方式，对学生进行启蒙教育，其引导作用是非常明显的。
一、临摹应注意的事项
1、在课堂教学中，学生临摹作品的对象不一定是名家名作，应该因地制宜地进行选择，可以是名家名作，也可以是老师的范画，甚至是同学中的优秀作品。
2、临摹前要选择好画本，还要对画面仔细研究分析，最好找实物印证一番，分析作者是怎样表现该物象的，又是怎样地提炼、取舍和集中画面的。临摹尽量能把原作完整地画下来，如不能，对原作有个取舍也行，最好把自己最擅长表达的部分表达出来，让临摹的作品与我们内在已存的物质产生共鸣。
3、把握好整体与局部的关系。整体最重要，但也要处理好局部，临摹是先整体后局部的循环过程。把作品的表现方法弄明白后，再对它的构图、用色、设色进行分析，做到心中有数后方能下笔临摹。如果临本有的部分好，有的部分不好，那就进行取舍，选择好的部分临摹。
4、临摹的弊病就是不用动脑子，只需要动手就行，但更重要的是带着思考去临摹，不要对原作不假思索地全盘接受，多用心体会作者作画的意图，并尝试理解其用笔、用色、构图等对其意图的帮助。
二、临摹的意义
1、临摹是一种传播方式，它的意义就在于通过学习他人优秀的技法与笔墨感受来充实自己，使自己的绘画水平不断提高，是他人的绘画精华不断发扬光大，对优秀作品有传承的作用。
2、临摹是通过对前辈大师们作品的学习与研究分析，吸其精华，去其糟粕，参照他们的绘画技法，从中吸取适合自己的绘画表达方式，可以提高自己绘画水平以及对作品认知的能力。
3、临摹他人的优秀作品，能开阔视野，丰富知识，学到诸如构图、立意、用笔和设色等许多技法，为作品的创作提供可能。
4、以观察写生为主，附以适当的临摹，是提高学生绘画能力的有效措施。
美术教学中的绘画课是中小学生最喜欢上的课，一张张优秀的儿童画作品成了孩子情感的宣泄，是学生心灵的写照及生活的感悟。中小学临摹课教学目的不是直接要求学生去达到临摹的目的，而是通过临摹课教学，使学生明确临摹的目的，掌握临摹的基本方法，为今后的学习打下基础。
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