新北区万绥小学2017—2018学年度第一学期

小学科学教研计划

（2017.9—2018.1）

一、  工作思路

本学期新北区万绥小学科学教研工作，以《义务教育小学科学课程标准》（2017版）学习为重点，以培养学生科学核心素养为目标，进一步优化学校科学课程实施，以研究性学习和“交往互动式科学课堂”为突破口，全面提升科学课程实施质量。

二、主要工作

   1、深入学习小学科学课程标准。紧扣四个方面，深入学习课程标准：一是课程标准修订的背景和过程，二是课程标准的变化与新要求，三是深刻领会实施建议，四是要拓展视野，多层次、多角度看看科学技术教育世界各国的做法。

2、优化学校科学课程实施。依据课程标准，从本学期开始，从一年级开设科学课程。要选择优秀科学教师到一年级上科学课，要进一步提升全校科学教师的课程实施能力，提升课程实施水平。

3、深化科学专题研究。整合全校科学教师教科研力量，由区教师发展中心（教研室）牵头，围绕“小学生科学核心素养的培养”，开展专项研究。

4、深化课堂转型研究。深入开展“研究性学习”和“交往互动式科学课堂”研究。要统筹安排科学课程的研究性学习，有条件的学校，可以尝试2节课连续安排的上课模式，让研究性学习更有连续性，更有实效性。知识性科学课程的学习，要让学生尽可能地互动起来：和同伴互动、和课本互动、和媒体互动、和资料互动、和标本、模型互动……，通过互动，获得成长。逐步形成“这是新北的课”。

二、主要行事安排：

九月份：

     1、校内教研活动。

2、参加 “交往互动式科学课堂”研讨活动（奔牛实验小学）。

十月份：

1、参加《义务教育小学科学课程标准》（2017版）培训之一。（三井实验小学）

2、校内教研活动。

十一月份：

1、参加一年级科学教学研讨暨《义务教育小学科学课程标准》（2017版）培训之二。（泰山小学）

2、校内教研活动。

十二月份：

1、校内教研活动。

2、学业检测。