一、指导思想
以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，我校语文备课组将继续推进课堂转型，以提升课程实施质量，提升教师专业水平，提升学生的核心素养，提升我校教育信息现代化水平为目标，同年级组教师在个人钻研的基础上，进行集体备课。备学生、备内容、备教法、备练习。资源共享，课后反思，努力提升教学能力。
二、工作目标
（一）加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每周二下午进行集体备课和研讨活动；提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
（二）认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探索教学方法，争取创造佳绩。加强统编教材的研究和解读，把握新教材的特点，注重培养学生学习语文的能力。继续推进课堂转型，深化“交往互动式”教学研究，开展基于信息技术条件下的新型备课。教学中及时发现并辅导有掉队迹象的学生，以避免在本学期出现两极分化现象。
（三）听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。本学期每位教师做到互相听课、评课，同时鼓励兼听其他学科。
（四）备课组长带领本组成员做好认真备课工作。认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点；及时发现问题，共同制定解决方案。
（五）加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学经验，踊跃参加各种论文评比活动。
三、具体措施
（一）不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。
本学期我们语文备课组将继续围绕《文体意识关照下的小学语文语用教学实践研究》和《基于青果在线构建整合课堂的实践研究》进行专题研究，以培训、学习、教学研讨活动等多种方式来促进教师专业发展。
（二）落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。
1、这学期，我们将准备观看一些优秀教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨，还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。
2、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。
3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干教师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。
四、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率
1、备课：每个老师做好个案、共案的设计
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用信息技术，网络资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
3、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。
关闭窗口
打印文档