万绥小学2015-2016学年第二学期科学教研计划

万绥小学2015-2016学年第二学期科学教研计划

一、指导思想：

全面贯彻新课程理念，深化课程改革，围绕校本化科学课程建设开展行之有效的探索；认真研究科学课程的功能、结构、内容、实施和评价；提炼、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平、课程建设与管理能力；努力把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

二、主要工作思路

1、进一步学习科学教学理论。

（1）认真学习《课型范式与实施策略——小学科学》（以下简称《范式》）和《课程开发：实践指南》（【美】Jon Wiles，Joseph Bondi著），把《范式》学习和《课程开发：实践指南》学习相结合，用《范式》指导课堂，规范课堂。用《课程开发：实践指南》引领校本化科学课程建设。

（2）倡导每人订阅1—2本科学教育专业杂志，认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

2、进一步加强校内交流和校外学习，提高教研工作实效。

进一步规范学校教研组、备课组建设。一是加强备课组组长的工作指导。采取计划制订与审核、观摩研讨、总结交流等形式，对各备课组组长开展针对性项目研训。二是加强校际交流，学习薛家小学、龙城小学向全市展示“交往互动式”科学课堂研究成果。

3、进一步加强学生科学学业质量评价研究。

学生科学学业质量评价要从单一的纸笔测试走向全面评价，特别是实验操作的规范和科学素养的养成。

三、主要工作安排：

二、三月份：

1、集体备课活动，制定各种计划。

2、理论学习。

四月份：

1、 对比实验课型研讨。

2、 理论学习。

3、 教研活动。

五月份：

1、理论学习。

2、教研活动。

六月份：

1、学生科学素养调研。