《荷叶圆圆》语用训练点赏析——万绥小学第二周语文教研活动

本校语文教研组于3月1日开展本学期第二次语文教研活动，活动主题围绕学校课题“不同文体的语用教学实践研究”开展。

首先老师们集体观看的许嫣娜老师的精品课《荷叶圆圆》，然后各自针对其中的某个片段的语用点谈谈自己的体会。这是一节低年级的课，低年级的老师们对这节课的感悟尤为深刻。他们都认为本课的说话训练落实得很扎实。比如在说谁喜欢荷叶时，教师在单个说的基础上，让学生连起来说，学习了“和、都”的用法，锻炼了说话。在对课文句式默会的基础上，通过创设荷塘美景这一动人的情景，巧妙地加以迁移——想象还有谁也喜欢荷叶，既锻炼了想象，又巩固了句式，再加上老师的点评引导：“‘捧’字多美啊！”、“把浪花改为水花”、“立在荷叶间”，让学生在说话上大有收获。

    语文课一定要紧紧抓住课文的语言文字，突出语文教学的“语文味”，引导学生在感知课文“写什么”的基础上，要深入到课文内部，揣摩“怎样写、为什么这样写”，理解语言文字的表情达意功能，领会作者运用语言的匠心，只有这样做，语文课才不会迷失方向，才能既符合语文学科的特点，又有利于学生发展语言能力。