万绥小学班级文化建设评比方案

万绥小学班级文化建设评比方案

班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为了切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。学校决定开展本学期第一次班级文化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，在全校范围内掀起一个讲文明、守纪律、讲学习、比奉献的热潮。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好的行为蔚然成风。 

一、    评比时间： 9月21日

二、    评委小组 

组  长：蒋丽清    副组长：陈卫东 

成  员：郑红卫  郑黎燕  郑娟玲  郑云方  恽晓云

三、班级文化建设的具体内容 

（一）班级物质文化建设紧扣：让每个角落都会说话 

1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。 

2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台摆设合理，清新雅观。 

3、板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并定期更换。

4、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），较突出的三个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。 

（二）班级制度文化建设 

1、班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。 

2、班级应制定相应的班级管理制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级公约》、《学生评比细则》等，可行性强、科学、合理，能为全体同学共同接受。 

3、班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。

（三）班级特色文化建设 

班级能根据本班实际情况进行特色文化建设，在遵循教育规律前提下，体现时代特征和班级特色。

 四、评比办法   

1、评比对象：全体班级 

2、评委成员将对各班级进行现场打分，取其平均分作为该班分数； 

3、奖项设置： 

每个年级评选一个优胜班级，颁发奖状，考核成绩纳入班级量化考核。  

万绥小学德育处 

2016年9月18日 

附件1

万绥小学班级班级文化建设评比细则说明

校园文化建设是实施素质教育的重要途径之一，班级文化环境建设作为校园文化重要组成部分，一直是学校工作的一个重点。为适应学校素质教育发展的新要求，为学生健康成长创造良好的环境，营造浓厚的班级文化氛围，进一步的规范和治理班级文化，特制定本评价细则表如下：

附件2

万绥小学中队静态文化评分表

                           评委签名：______________