一、活动目的：
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
★科学在心中，创新在手中
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：2014年10月15日----10月31日
五、参加对象：万绥小学的一至六年级学生
六、活动内容：
1、三～六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的纸牌飞机比赛。
2、一～六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一～六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一～六年级各班组织一次“奇思妙想金点子’比赛。
5、三、四年级七巧板，五、六年级纸桥承重。
七、活动规程：
（一）纸牌飞机飞行计时比赛
① 参赛对象：三～六年级每班3人
②竞赛规则：
三～六年级纸牌飞机比赛，每人两次，以所飞距离长的为胜。
③评奖方法：各年级按成绩评出一等奖二名，二等奖二名，三等奖二名
④时间安排
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纸牌飞机比赛 |
时间安排 |
操场现场比赛 |
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三四年级 |
10月30日 | |
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五六年级 |
⑤负责人 潘志刚
（二）科技创新“三小’比赛
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：（1）、“科技小制作”—用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用到“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作新型的玩具、模型等实用作品。
（2）、“生活中的小发明”—发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的作品，或发明出实用、多功能的新型用具。（如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括作品功能、设计思路、设计原理、设计图纸等）
注：小发明要有创意，有价值，实用性强；小制作要精致、美观。所有作品须在学生或者在家长的帮助下设计制作，也可以利用别人的理念进行创作，但不得偷窃他人发明成果。各班选送作品不限，但要求最少5件作品。
③评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖
④时间安排 10月30日前上交
⑤负责人 俞为民
（三）“奇思妙想金点子’比赛。
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：
A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
③评奖办法：分年级段每样各评出一二三等奖。
④时间安排 10月30日
⑤负责人 俞为民
（四）黑板报比赛
①参赛对象：一～六年级
②评比规则：
从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。
③评奖办法：按年级评出一二三等奖若干名（到时以具体分数情况定）。
④时间安排 10月底
⑤负责人 潘志刚
（五）三、四年级七巧板，规定图形比用时的多少，自由创意图形比创意。时间11月上旬。
（六）五、六年级纸桥承重，用一张报纸设计出长30厘米，宽10厘米的桥（桥面20厘米）比桥的承重能力。时间11月上旬。
（六）其余活动
1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。
万绥小学科技组
2014年10月7日
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