三月七日，阳光正好，在这春光明媚的下午，万绥小学的全体语文老师，齐聚会议室，就周末两天的教学观摩活动和在写字、朗读方面经验丰富的教师交流心得体会。
在三月四日、五日这两天，常州市武进区星河小学展开了以“中国教育梦---聚焦核心素养、推进课堂转型暨小学语文名师教学观摩活动”，万绥小学的全体语文老师参加了这次活动，这次活动收获颇大，感受至深，在七日下午的语文小组研讨会上，几位老师就这次活动的收获和心得做了一个简单的阐述。
青年教师谈心得，思想碰撞有收获
首先发言的是一年级的葛文婷老师，她就这次活动的感受，做了一次抛砖引玉的发言。她说，这次活动让她感受最深的便是：通过这次活动，知道了自己在小学语文方面存在这诸多欠缺，这样深刻的认识，会不断督促自己在教学方面做出更大的改进。她的这次发言为这次研讨会的召开做出了一个好的开始。接下来发言的便是二年级的黄晓娟老师，她对参加这次活动的感受也做了一个声情并茂的阐述，她说，本次活动最深的感触是：便是台上名师对教材的深刻理解和把握，而正是因为这个基础，让名师的课堂也愈加精彩纷呈。三年级的裴如梦老师也说，她对这次活动的感受也颇具深刻，不管是名师在课堂上的表现还是课后对这堂课的分析和解读，也让在座老师们心悦诚服。最后一位发言的，是五年级的朱玲老师，她对这次活动的感受做了一定的总结和分析，以及肯定了这次活动对今后教学工作的指导和引导作用。
四位青年教师的发言，给语文研讨会带来了不一样的精彩。
前辈教师谈经验，稍作指导获感受
几位青年教师的发言结束之后，万绥小学的两位在写字、朗读方面颇具经验的前辈教师，就她们在这两面的自己的教学经验和感受，做了一次指导性的发言。
陈玲美老师是低年级的老师，但她在领导学生写字方面有她自己独特的方法。她认为，学生的写字必须从小抓起，特别是低年级阶段，这是一个学生形成自己写字方式的最重要的一个阶段，这个阶段会奠定学生的写字基础，所以，在这个阶段，必须做好领导工作，必要时可以做好示范，带领学生一起练习。
郑亚花老师是一位六年级的老师，虽然是毕业班的班主任，但她从不会忽视学生在朗读方面的练习，她也在这次研讨会上，分享了她的教学方法。她说，读书是每个学生都会，但是要让一个学生读好，却不是一时就能练好的，要想提高朗读，方法简单，贵在坚持，让学生坚持每天朗读，老师在一旁做适时的知道和引导，一段时间之后，学生的朗读便会有所进步。
不管是青年教师的发言还是前辈教师的经验分享，都让这次的研讨会充满了价值。
撰稿人：朱玲
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