十一月教学反思（谭辉）

十一月教学反思

不经意间十一月份已经到了末尾，回顾这个月是比较重要与忙碌的一个月，在这个月学校迎来了创优工作的检查。这对于整个学校来说是很重要的一项工作和任务，学校管理理念要优、管理机制要优、发展规划要优、硬件软件要优、教师队伍要优、学生成长要优、课堂教学效果要优、学校形象要优、学校环境要优。为此全校师生做了很多的前期准备，我们每位教师也提前选择了相关课程，精心准备课堂教学的展示。

在确定好班级和课题二年级上册《想想说说写写画画》之后，我就开始仔细研读教材，根据教材来精心设计教案。这节课我曾经在小河中心校听过我的指导老师上过，对照听课笔记我也能较快地在脑海中构思出上课的大概流程。为了能呈现出一堂堂更好更精彩的展示课，学校和三井小学展开了合作，使我有机会去三井小学聆听了陈老师上的《想想说说写写画画》这课。同样的教材，陈老师和我的教学设计就截然不同，听完她的课之后再对比照我的教学设计给了我很多新的想法和思路，在三井小学一众老师的细心评课与建议后，我基本把教学设计和流程确定了下来。两周后，三井小学的张老师与陈老师来听我试上这节课，在评课时又非常耐心仔细地提出我存在的不足并帮助我再次对教学设计做了小细节方面的调整，到这时这一课的教学设计和流程才算最终确定下来。

创优验收的那天早上第一节课就是我的美术课，虽然整体上按照了教学设计完整地上了下来，虽然之前准备了很久，一遍一遍地在脑海中演示了上课的流程，但是上下来自己仍然发现了很多不足的地方。例如：课前的铺垫工作仍然没有做仔细充分；在课堂遇到学生超出预设的回答后不能机智地解决；还是不能较好地掌控教学的时间，前面拖拉使学生没有足够的作画时间，作品没能呈现最后最好的效果等等。

创优工作不仅是对整个学校的检验和验收，也对我这个新教师的一个重要考验与挑战。通过这次的上课，让我知道了一节好课前期是需要花费无数的时间和精力一遍遍推敲，修改和磨合的，只有前期的精心准备才能换来上课时的轻松自然。同时我也发现自己还是欠缺很多教学经验，不管是教学设计方面还是课堂常规方面或是教学过程组织方面，都需要我在今后的教学工作中慢慢去学习改正和积累，这样才能更好更快地成长。