九月份工作反思（陈玲美）

九月份工作反思（陈玲美）

时间过得真快，转眼开学一个月即将结束，反思本月工作如下：

一、教育方面

因为接受的是一年级新入学的孩子，一开学工作很是繁琐，从常规训练入手，我利用一切时间对学生进行小学常规学习，逐条学习了一年级学生行为常规，还学习了万绥小学学生一日常规，领着孩子们看三井小学的常规视频，让孩子们清楚地知道在小学里应该怎么做个合格的小学生。每天早晨，我总是早早到校，领着孩子们一起拖地，擦窗，捡垃圾，现在孩子们已经习惯了每天早来的打扫卫生。这个月利用大课间等时间还抓紧教孩子们做广播操，自己看着视频，一遍遍的学，给孩子们一遍遍的教……其中特别是c小朋友的教育更是用尽心思。该生在家被家长宠爱的无所畏惧的，谁的话也不听，脾气倔强，嘴里脏话连篇，无辜的会歇斯底里叫起来，甚至不想上学。报道那一天我对他就已经有所了解，和他父母做了深刻沟通，希望他们配合教育，帮助孩子。一开始只能让他喜欢上学，我没有用任何惩罚手段，施以耐心爱心，课堂上他伏在桌上啥也不干，不愿站起来发言，读书，我总是悄悄询问他：愿意起来回答吗？放学时，我牵着他的小手一起走出校门，他不肯进校门时，我去牵着他的小手一起走进教室。吃饭时，我看他喜欢吃啥就给他啥菜，他吃得很开心。一天，两天，三天……一周，两周，三周……他喜欢我牵他的手了！课堂上，他站起来读拼音了！他还主动举手了！一点点感受着他的变化，为他高兴着，惊喜着……

二、教学方面

一开学，先对孩子进行良好学习习惯的培养，从正确的写字读书姿势开始。天天领着孩子们学拼音，读拼音，写拼音，为了多了解孩子们的学习情况，课堂上我多采用开火车读，抽读检查，孩子们一天天在进步着，四声会读了，简单的拼读也会了……每天放学，我都会把当天所学的内容用校信通发给家长，教给家长读的方法，布置当天的家作，希望家长的共同帮助，不让一个孩子掉队。声母就要教完了，每天早晨领着孩子们一课课的读着拼音，感受着孩子们的进步，心里满是欣慰……