数学教研组2016-2017第一学期教学计划

新北区万绥小学数学教研组教学计划

(2016——2017学年度第一学期)

一、数学教研组成员简介:

二、指导思想：

本学期的数学教研组工作将围绕本学期学校教育教学工作重点，在学校和乐课堂理念下努力提升学校课程结构的顶层设计，坚持以研促教强质量，培训培养促成长的宗旨，努力探讨基于小班化、信息化的课堂转型，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到扎实有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好数学教学科研工作:

三、主要工作与措施

（一）加强教育教学常规管理，提高教育质量。

1、本学期,数学组全体老师将围绕提高学生数运算能力以及校本课程实施展开研究，鼓励组内老师切实落实教学常规、课堂教学，根据本班学生学习特点自主设计有针对性的练习，做到精心挑选，精心批改，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。重点做好教学管理（包括教学设计；教学实施；批改作业；辅导学生；检测评价等）和学生学习管理（包括课前预习；专心课堂；独立作业；及时复习；质量检查等）。每月认真设计并上好一节关于思维训练的综合活动课，做到有准备、有过程、有效果。

2、推行听课制度。积极开展备课组内相互听课、跨学科之间的交叉听课、以及教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。　

3、注重学科核心能力的培养。

一是质量检测。认真做好每月一次的质量检测以及期中、期末检测。每次检测统一安排时间进行测查，统一进行交换年级组阅卷。阅卷后由年级组教师同时登分，汇总后，再由各班教师自己分析情况，最后在教研组统一进行质量分析会，形成书面分析报告。对薄弱知识、差弱学生进行及时补救。

二是学科重点核心能力的过关检测。继续做好低、中、高三段的分类测试既口算、运算、解题能力的测试。要求班级优秀率达、合格率均有明显提高，未合格的所有学生两周后进行第二次检测，要求尽量每个学生必须达标。

（二）聚焦课堂，提高效率

1、聚焦课堂，提高效率，强化目标意识、策略意识、改革评价机制；强化有效练习设计与讲评；倡导教学工作堂堂清，日日清，周周清。

2、倡导课堂分层教学的原则。教学中，建议实施“分类推进、分层提高”的分层教学策略，建立优中差相结合的学习团队，通过互帮互学，共同提高；对不同层次的学生实施不同的学业成就评价方法，使每个学生都能在自己的最近发展区、最易发展领域，获得成功。

（三）加强教研活动开展的力度，确保其实效性

注重根据本组、本学科教师的教学实际，充分发挥团队精神，紧紧围绕构建和乐理念下的小组合作学习这个中心，落实教研活动，安排、组织好理论学习和日常教研活动。针对教学中存在的问题不定期开展“集体研讨”，进行现场观摩、组织人员研究常态课诊断、优秀案例、反思随笔等活动，围绕教学设计与教学行为来开展研修，优化细化每一个教学环节。

（四）加强教师队伍建设，优化教师群体

1、充分发挥骨干教师的辐射带动作用，在组织教师观摩骨干教师示范课及业务理论学习的基础上做到每人上一节研讨课，同时在真实的教学场景中，上课、评课、说课，促进教师的专业成长。

2、组织教师参加基本功竞赛：

九月，江苏省“五四杯”论文评比，“师陶杯”论文评比

十月，江苏省“蓝天杯”教学设计评比

十一月，校综合实践活动课赛课

十二月，微课课题研究成果评比

一月，青年成长团成员个人盘点

三、教研组活动安排表:

数学 教研组活动安排表 时间：2016-2-21