2015-2016学年第二学期万绥小学英语教研组工作计划

2015-2016学年第二学期万绥小学英语教研组工作计划

一、基本情况分析

   本教研组共有教师4人，整个教师队伍呈年轻化，均是本科学历，具备丰富的教学经验，对教材的编排体系及内容有较全面的了解，且对多媒体教辅工具应用自如，有效提高了我校英语教学水准。

    孙萍老师和郑礼芬老师，她们任教英语学科已近20年，经验丰富，学生成绩优异，对青年老师进行专业引领，促进了青年教师的成长。潘林燕老师专职四、五年级英语，勤勤恳恳，对学生倾注一腔爱心,为我校英语教学注入了生机和活力。

    总体而言，本教研组有较强的凝聚力，教师间相互学习、共同提高，围绕工作目标团结协作，克服困难，力争取得优异的成绩,更上一层楼。

二、指导思想： 

    本学期我们将紧紧围绕区教研室英语学科工作计划和学校工作计划展开各项工作，积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，继续推进小学英语课堂转型；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。

三、工作目标： 

1、落实减负增效，提高常态课质量。

2、加强教研组建设，推进各项教学研究工作。

3、采取多种方式，促进教师专业成长。

4、开展多种活动，培养学生综合英语素养。

四、具体措施

（一）加强学习，提高课程执行能力

1、认真学习并深刻理解《新课程标准》，更新陈旧固有的观念，逐步将“以人的主动发展为本”的教学理念深入课堂，把学生的发展作为教学的首要任务。

2、积极开展沙龙研讨和主题讲座活动，通过多种途径更新教育理念，改变课堂教学模式， 从而促进课堂教学的有效性，提高教师课程执行能力。

（二）落实规范，强化教学管理

1、加强备课的有效性

本学期我们将有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。2、关注教学过程，强化学科质量意识。

教学质量是学校生存、发展的生命线。教研组将配合教导处开展教学质量检测和调研活动，加强质量管理，通过质量调研、质量分析和质量监控，努力优化教学过程，加强口语的过程性评价提高教学质量。

（三）实践研讨，提高课堂教学实效

1、加强研究课的教学与探讨

本学期我们教研组将继续以“小学英语教学中合作学习”为主题开展一系列的课堂研究活动，通过听课、评课、交流、反思、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

2、立足全局，注重衔接

在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

3、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校部分年级部分班级的成绩不是特别理想，部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

（四）开展课题研究，推动教学改革

强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。本学期将继续围绕教研组确定的课题《小学英语教学中合作学习的研究》开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经验。

 

五、教研组活动安排表

具体工作安排：

二月份：

1、参加期初教材培训

2、制定各年级教学计划

3、开展集体备课活动。

三月份：

1、参加中小学英语课堂转型专题研讨活动

2、 观看一节优秀教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。

3.  组织教师组内听课，并及时进行研讨。

4、组织学生进行听力口语网络测试活动

四月份：

1、参加中小学英语课堂转型专题研讨活动（六年级、八年级）

2、 教案互查，作业互查

3、组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。 

4、开展组内教研课

5、组织学生进行英语阅读漂流活动

五月份：

1、做好期中质量监控和质量分析。

2、组织学生参加新北区小学英语故事表演比赛。

3、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

4、各年级英语优秀作业展览观摩活动。 

5、组织教师交流培优补差经验。

六月份：

1、六一儿童节英语主题系列活动。

2、举行复习公开课，制定复习计划。

3、期末考核期末质量调研分析。 

4、 教学教研工作总结。 

英语教研组活动安排

                                   时间：周三上午第一、二节课

教研组长：毛自勤		备课组长：孙萍			分管行政：陈卫东
本学期研究主题：小学英语教学中合作学习的研究
周次	内    容		周次	内    容
1	1教材分析 2教研计划的确定		9	1教研组上课：三上U4 Where’s the bird?（毛自勤） 2上课教师说课，其他教师评课 3潘林燕跟进
3	1理论学习：学习修订后的《英语课程标准》 2观看一节优秀教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。		11	1教研组上课：四下u5 seasons（潘林燕） 2上课教师说课，其他教师评课 3孙萍跟进
5	1教研组上课：六下u5A party（毛自勤） 2上课教师说课，其他教师评课 3 郑礼芬跟进		13	1教研组上课：三下u7 on the farm（郑礼芬） 2上课教师说课，其他教师评课 3毛自勤跟进
7	1教研组上课：六下u7summer holiday（孙萍） 2上课教师说课，其他教师评课 3毛自勤跟进		15	1梳理本学期工作，思考下学期研究计划安排 2盘点每位成员的发展，明确下学期发展方向