一、指导思想
1、猴灯文化的由来。
万绥，素有“齐梁故里”的美称。公元318年，因永嘉之乱，汉代名相萧何的第20世孙萧整，带领族人从山东迁居到苏南常州万绥镇。萧氏家族在万绥定居后，人丁兴旺，从这里不仅走出了以萧道成、萧衍为首的两个朝代的15位皇帝和一大批书写中华历史的文臣武将，而且还在万绥建造了许多象征皇权的建筑，形成、发展了一批独具皇家宫廷文化特色和南北方文化特色相结合的传统艺术。万绥猴灯就是源于当年萧家军练武阅兵时的表演舞蹈形式，是齐梁皇家宫廷文化和南北方文化相互交融的产物。自西晋以来，历经了1600多年的历史，神奇般地被万绥百姓延续和传承了下来。2007年此项目已申报为常州市非物质文化遗产，2011年被评为江苏省非物质文化遗产。
2、猴灯文化的特质。
猴灯的文化特征主要表现在下列几个方面：A.历史的延续性。B.猴灯是家族文化、民间文化、南北文化多种文化的融合体。C.猴灯结构的完整。D.猴灯在形式上和内容上的紧密结合，体现了它的综合。E.猴灯有鲜明的娱人性和观赏性。
猴灯文化的传承价值：A、猴灯的历史研究价值。它是家族文化的载体，表现了家族的图腾文化，研究它可了解家族文化的具体内涵和它的表述方式，以及它在中华文化中的作用和特殊地位。B、猴灯的艺术审美价值。万绥猴灯集中展现了拟人化的猿猴动作，令人忍俊不禁，而猴舞语汇原始古朴，猴拳尚武灵动，它的动感美，使它具有较高的观赏性。C、猴灯的社会文化价值。
3、猴灯文化的传承。
万绥猴灯发展到至今，它存在的意义，早已远远超出了其初始阶段的祭祖、练武、防身、保家等作用。时至今日，万绥猴灯的延续和传承，不仅因它的文化特色而成了一项有影响力的“非遗”项目，而且还成了万绥及周边地区百姓喜庆、春节期间的一种不可或缺的民俗活动。逢年过节，村民观赏猴灯表演，丰富和充盈了村民的文化生活。这样说使当地的村民基本杜绝了赌博酗酒、吵架斗殴的不良文化现象。但是随着现代化进程的加快以及生产、生活方式的变化，受现代娱乐业及电视、网络的冲击，人们的审美观念出现了很大的变化，猴灯演出人员逐渐趋于老龄化。非遗保护工作俨然成为一项与时间赛跑长期工程。
我们认为，非遗保护工作必须应时创新、适应时代发展，一方面最大限度地保持、还原、发扬非遗的传统特质，另一方面让非遗更好地契合当代人们的审美情趣，从而保持长久的生命力。
二、培育目标
1、让师生了解猴灯文化的历史渊源及文化艺术特征。
2、把猴灯文化有机融入学校的“追求和谐，享受快乐”的办学理念，推进和谐校园建设，丰富学校德育内容，同时也促进传统艺术教育资源的整合，为学校艺术教育注入活力，并在传承中充分挖掘和发挥它的育人功能。。
3、通过有机会的系列训练，促进学生身心健康，增强体质，发展学生体育特长。
4、不断挖掘猴灯文化的历史人文底蕴，在传承中丰富其内涵，扩大其外延，同时保持其传统特质。
5、通过参加各类活动展示猴灯文化的其独特文化艺术特质，扩大其社会影响力，在传承中不断发扬光大。
三、具体措施
1.创建猴灯传播演习所，为传承提供物质保障。
2012年4月，学校就创建了万绥猴灯传播演习所，特辟舞蹈室作为猴灯传习所的活动场所，面积约70平米。拼木地板上铺软垫，保障孩子训练时的安全；四周墙面及楼廊张贴宣传图册，介绍万绥猴灯的起源、发展历史；室内陈列猴灯表演的相关道具，如锣鼓、锦旗、面具、服饰等。
2.将猴灯文化纳入校本课程，让猴灯文化走进课堂。
2013年10月，聘请齐梁文化研究学者郭重威老师编写《万绥猴灯》，作为万绥小学的四年级校本课程必修科目，内容包括万绥猴灯的起源、发展，基本动作等，共40课时。一年课程结束后，选拔优秀学员加入猴灯训练队。
3.成立猴灯社团，确保猴灯文化的可持续发展。
学校派专人负责猴灯技艺训练队的训练工作，主要传授万绥猴灯的基本内容，特别是代表性作品：鲤鱼跃坝、倒挂金龙和五猴嬉舞。训练队成员从历届的四年级学生中选拔，规模30人左右，形成三——六年级训练梯队，原则上每周训练半天。
4.创编猴灯文化舞蹈，在传承中不断创新。
为了让猴灯文化更好地契合当代人们的审美情趣，体现经典与现代的融合，2012年，学校特邀请常州市歌舞团祝团长结合猴灯技艺创编猴灯文化舞蹈《猴娃乐》，提高猴灯文化的娱乐情趣和观赏效果。学校成立专门的舞蹈队学习和表演，以更好地宣传和普及万绥猴灯文化。
5、深入挖掘并提炼猴灯的文化价值和传承价值，发挥其育人功能。
我们利用现有的师资力量，聘请著名的齐梁文化研究者郭重威先生，万绥猴灯的传承者 巢国友、巢国成、巢松全等一起研究万绥猴灯，进一步挖掘并提炼猴灯的文化价值和传承价值，并在传承中发挥其育人功能。
6、参加各类展示表演，扩大其社会影响力。
我们根据万绥猴灯创编的舞蹈《猴娃乐》在新北区文艺会演中获二等奖，参加常州市第七届音乐舞蹈新作品大赛获三等奖，还参加了江苏省非遗文化展演、区运会开幕式的表演，社区天天乐等活动。我校的猴灯队常年训练，2011年参加江苏省音乐舞蹈类非物质文化遗产保护成果展演，获得“优秀传承奖”，每年元宵节都参加常州市组织的非遗项目展演。
四、保障措施
1、组织领导
成立万绥猴灯文化特色培育领导小组
组长：陈玉章
副组长：陈卫东
组员：郑娟玲 潘志刚 张云剑
顾问：郭重威 魏向宇
朱建平及白兔猴灯传承人
2、制度建设
（1）学习制度：组组织全体师生认真研读《齐梁文化》丛书和《万绥猴灯》的相关书籍，聘请白兔村委的猴灯传人对老师进行培训。
（2）训练制度：猴灯训练队和舞蹈队每周训练半天，带队老师要制定好学期训练计划，每次训练要做好记录。
（3）考核制度：起初有计划，每学期末，学校将对校本课程教学情况以及训练队和舞蹈队的活动情况和训练成果进行考核。
3、资金保障
有区镇财政专项拨款。
2015年5月
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